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文言文作为中国文化的载体,是高中语文的教学重点.但是因为现今文言文在生活中处于弱势,所以文言文的实际教学情况并不良好.为了提升学生的语文文言文学习能力,教师要在教学中为学生创造一个合适的文言文学习环境,不断优化高中语文文言文教学,提高语文教学效果.
探析高中语文文言文教学策略
【摘 要】
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文言文作为中国文化的载体,是高中语文的教学重点.但是因为现今文言文在生活中处于弱势,所以文言文的实际教学情况并不良好.为了提升学生的语文文言文学习能力,教师要在教学
【机 构】
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四川省三台中学实验学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年6期
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