【摘 要】
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目的:探讨团队情景模拟教学模式在药学教学中的应用效果.方法:选取2016级药学专业学生共70名作为研究组,实施团队情景模拟教学模式,以2015级药学专业学生74名作为对照组,实施
【机 构】
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河南护理职业学院 河南安阳 455000
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目的:探讨团队情景模拟教学模式在药学教学中的应用效果.方法:选取2016级药学专业学生共70名作为研究组,实施团队情景模拟教学模式,以2015级药学专业学生74名作为对照组,实施传统教学模式.比较两级学生考核成绩,统计学生对教学模式的满意度.结果:研究组学生的考试成绩显著高于对照组(P<0.05),研究组学生的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:对于药学专业教学,采用团队情景模拟教学模式,能显著提升学生的专业成绩,提高学生对课堂教学的满意度,具有积极的推广意义.
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