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随着经济的发展和社会的进步，高等教育大众化的进程不断加快，使得大学教育从社会边缘转到社会中心。因此，高等教育质量问题日益受到社会的广泛关注，由此应运而生的大学评价自然成为公众关注的焦点。本文将从中美大学评价目的、主体和评价指标体系三个方面进行比较分析，目的是增强我国大学评价的信度和效度，借鉴美国大学评价的先进经验，提出对我国大学评价发展的启示。