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当前的迁移研究强调客观的物理环境、社会文化环境、学习者的认知特征尤其是元认知特征以及个性特征等因素的相互作用及其在迁移中的作用，这对于语言学习与教学具有启示和指导作用。
迁移研究进展对语言学习与教学的启示
【摘 要】
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当前的迁移研究强调客观的物理环境、社会文化环境、学习者的认知特征尤其是元认知特征以及个性特征等因素的相互作用及其在迁移中的作用，这对于语言学习与教学具有启示和指导
【机 构】
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北京师范大学心理学系
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年1期
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