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<正> 习作例文是负有指导阅读和写作的双重任务的课文。从这一认识出发,为习作例文《金鱼》(六册15课)作如下教学设计。第一步,引导学生通过半独立阅读,理清文章脉络,理解课文内容。(用提问方式指引)
着眼于读写能力的培养——《金鱼》教学设计
【摘 要】
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<正> 习作例文是负有指导阅读和写作的双重任务的课文。从这一认识出发,为习作例文《金鱼》(六册15课)作如下教学设计。第一步,引导学生通过半独立阅读,理清文章脉络,理解课
【机 构】
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江苏省如皋师范学校;
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年期
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