【摘 要】
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在未来教育大会上，白岩松分享了自己对教育的看法，并对德智体美劳进行了解读。 德：不仅是德行，还是公德。过去我们说德，更多谈的是一个人的道德、德行。可是我觉得今天的教育，是否要加上公德这样一个字眼？过去我们认为一个人缺公德，恐怕仅仅是一个烦人的地方，但是现在缺少公德甚至会要你的命。 智：不是知识，而是智慧。知识越来越不是被少数人所掌握。我认为现代的老师，正在逐渐地由知识的传递者向智慧的传递者转变
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在未来教育大会上，白岩松分享了自己对教育的看法，并对德智体美劳进行了解读。
德：不仅是德行，还是公德。过去我们说德，更多谈的是一个人的道德、德行。可是我觉得今天的教育，是否要加上公德这样一个字眼？过去我们认为一个人缺公德，恐怕仅仅是一个烦人的地方，但是现在缺少公德甚至会要你的命。
智：不是知识，而是智慧。知识越来越不是被少数人所掌握。我认为现代的老师，正在逐渐地由知识的传递者向智慧的传递者转变。我们如何在未来的教育当中把智力变成智慧，我觉得是一个非常大的挑战。
体：重点不在体，而在育。伦敦奥运会的一个主题叫激励一代人。伦敦奥组委负责人说，首先体育教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。体育现在要比我们想象得更加复杂和伟大。
美：与时俱进的真正的审美能力。今年秋天，北京、成都等很多地方在公园和街道里缓扫落叶，让秋天之美呈现在人们的视野当中。这在过去是不可思议的。在未來的发展过程中，教会一代又一代的中国人，拥有真正的审美能力，是教育的一个特别大的挑战。
劳：用智力创造的劳。过去我们这一代人知道，劳，强调的是劳动。我觉得现在的劳，更多是要用智力创造的劳。当人工智能都成为一种现实的时候，我们现在的劳动能力要体现在哪方面，我觉得要体现在智慧方面吧。我们要拥有新的劳动的概念。
（责任编辑/刘大伟 北原）
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