浅谈班主任如何激励学生

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbjxwjy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学校工作中,班级是重要的基本单位,是学生全面发展的重要环境.班主任要想管理好一个班级,就要善于运用适当的激励方法激发学生的内在动因,调动学生的积极性,挖掘学生的内在潜能,促进学生完整人格的独特发展,使班级管理能够沿着预期的目标发展,形成一个团结奋进、蓬勃向上的集体.
其他文献
音乐是一门艺术,歌唱是音乐艺术的一部分,如何让所有学生接受这门艺术,激发他们想学的愿望则更是一门艺术。学生是活生生的具有不同个性的人,虽然他们的知识少,但是他们也有自己的需要、兴趣和愿望,也有他们自己的主观意识。那么,如何让这些学生尽情歌唱?在歌唱教学中又如何能让这些学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶,又学习、掌握歌唱知识、歌唱技能,是我们每个音乐教师应该去思考、探究的问题。  一、营造宽松的
与数学基础知识一样,数学思想也是数学的重要内容之一。重视与加强中学数学思想的教学,这对于抓好双基,培养能力以及培养学生的数学素质都具有十分重要的作用。本人结合几年的初中数学教学实践,认为初中数学常见的数学思想有以下几种:  一、字母代数思想  用字母代替数字,是初中生最先接触到的数学思想,也是初等代数以至整个数学最重要最基础的数学思想。  在初中数学中,用字母代替数字,各种量、量的关系、量的变化以
在素质教育背景下,班主任应当转变理念、创新管理模式,在工作实践中坚持以人为本的原则,不断的创新教育教学与管理方法,促进学生的全面发展.
语文实践活动课对于丰富学生生活,开拓学生视野,激发学生学习兴趣,加深学生的语言体验,提高学生个性着重要意义.因此在小学语文教学中必须加强语文实践活动课的实施.
有人说,数学枯燥乏味,我想他只是看到了数学的严谨性,没有体会到数学学习中的快乐。华罗庚就曾说过:“就数学本身而言,是壮丽多彩,千姿百态,引人入胜的……”让学生快乐的学习数学,那学生对数学的兴趣就是首要的条件。通过数学学习,应使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲,这就是兴趣。作为数学老师应努力使学生热爱数学,认为学习数学是一种快乐,他才能对学习有兴趣。如果一个学生对数学感兴趣,他就喜
将明尼苏达大学的400个大麦繁殖品系和栽培品种在温室里测定其对大麦网斑病(Pyrenophora teres f.teres)的抗性。其结果,大多数大麦是感病的,但是其中有50个品种是中等抗病或
【摘 要】 有效的教学课堂,是数学教师永恒的追求。本文将通过在教学过程中的摸索、实践,以情景创设的有效性,学习过程的有效性,学习方式的有效性来阐述来提高小学数学课堂教学的有效性。  【关键词】 小学数学 课堂教学 有效性 情景创设的有效性 学习过程的有效性 学习方式的有效性  教学是一种有明确目的性的认知活动,是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值
汉语教学不仅包括语言教学,词汇教学和语法教学,汉字教学也是重要的内容,这是由汉语及其教学的特点所决定的.然而汉字教学却一直都处于相对滞后的状态,一定程度上影响了汉语
初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础的教学原则,真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待,比较多地采用学生实验的教学形式,取得了较好的效果,对于大面积提高物理教学质量,对培养学生的能力起到了重要的作用。  一、实验教学的形式  实验教学包括教师演示实验与学生分组实验的综合。教师应在演示实验的基础上,认真做好学生分组实验,是激发学生学习物理兴趣的较好手段,是初中物理教学中大面积提高教学质量很重要
摘要:兴趣是学生获得知识的强大力量。作为老师,必须想尽办法培养学生对各门学科的兴趣,让他们在愉快中学习知识。兴趣是学生主动学习的内在动力。学生各科成绩的好坏在某种程度上取决于对该学科的学习兴趣。一般来说,学生对某一科目感兴趣,学习成绩就好,反之就差。思想政治课是学生最缺乏兴趣的一门学科。教师在课堂教学中,如何激发培养学生的学习兴趣,这是提高教学质量和学生思想政治课成绩的关键。  关键词:学习兴趣