【摘 要】
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目的:探讨心理护理联合健康教育在胆囊炎患者治疗中的护理效果,为心理护理联合健康教育在胆囊炎患者治疗中的护理应用提供理论依据.方法:选取2014年5月-2016年6月在医院接受
【机 构】
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兰州大学第一医院东岗院区 甘肃兰州 730000
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目的:探讨心理护理联合健康教育在胆囊炎患者治疗中的护理效果,为心理护理联合健康教育在胆囊炎患者治疗中的护理应用提供理论依据.方法:选取2014年5月-2016年6月在医院接受治疗的104例胆囊炎患者作为此次研究对象,并将其随机分为观察组与对照组,每组患者52例,对照组患者采用常规护理,观察组患者采用心理护理联合健康教育,分析两组患者护理前后焦虑和抑郁评分情况,分析比较两组患者护理效果情况,分析比较两组患者护理满意度情况.结果:护理前,两组差异不明显,无统计学意义(P＞0.05);护理后,观察组患者焦虑和抑郁情况明显好于对照组,组间差异显著,具有统计学意义(P＜0.05);观察组总有效率为98.08％,对照组为86.54％,观察级明显好于对照组,两组之间差异显著,具有统计学意义(P＜0.05);观察组满意度明显好于对照组,两组之间差异显著,具有统计学意义(P＜0.05).结论:心理护理联合健康教育在胆囊炎患者治疗中的护理效果显著,改善了生活质量和心理情绪,降低并发症的产生,提高了护理满意度.
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