论文部分内容阅读
“洋流的分布规律”是学生学习的难点，概括起来有三个特点：一是知识的连贯性。这部分知识涉及前面学到近地面风带的分布状况，季风的知识，地转偏向力及海陆分布等内容，学生对其中任何一个环节的认识脱节，都将构成学习本节知识的障碍。二是知识的抽象性，因为洋流现象在学生头脑中缺乏直观感受，他们凭借日常经验想象海水的运动（洋流流向）应该同河水径直向前的运动具有相似性，怎么会形成“闭合曲线”呢？