【摘 要】
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<正> 正当中国经济在克服亚洲金融危机带来的各种困难,保持较快发展速度之际,接连发生的几起恶性工程质量事故,为我们敲响了警钟。严把工程质量关,坚决杜绝“豆腐渣”工程,已
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<正> 正当中国经济在克服亚洲金融危机带来的各种困难,保持较快发展速度之际,接连发生的几起恶性工程质量事故,为我们敲响了警钟。严把工程质量关,坚决杜绝“豆腐渣”工程,已经到了刻不容缓的时候。 频频曝光的“豆腐渣”工程 一些重大事故,令人触目惊心。去年1月1日,四川省涪陵市涪蔺公路的工农石拱桥坍塌,造成6死2伤;8月12日,九江城区大堤被撕开50多米的口子,人们
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小学美术欣赏在美术教学中占有重要地位，它区别于传统意义上的欣赏课。苏霍姆林斯基说过：美感能陶冶情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，爱憎分明。可以说欣赏教学是课程导入的一个前奏，一个知识衍生的拐杖，一个课后拓展的基石。然而小学美术欣赏课在美术教学中所占的课时比较少，如何让孩子在美术欣赏课中能有所得？下面本人谈谈自己的几点浅见。 一、树立师生平等的教学理念 英国教育家洛克说过：老师的工作是要让学
《英语课程标准》强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力。小学英语教材中有许多对话是以小学生已有的生活场景为起点，我们在日常教学中要激发学生的学习兴趣，努力创设口语交际的情境，激发孩子们用英语进行对话的兴趣，培养他们在对话过程中获取和处理英语信息的能力，从而促使孩子们用英语解决实际问题。只
思维的敏锐力，指敏于觉察事物，具有发现缺漏、需求、不寻常及未完成部分的能力，也就是对问题的敏感度。教材是为学生学习提供的例子，语文教学中既要依靠它又不要受它的限制，这样才能发展 学生思维，培养学生敏锐的思维能力。 一、依据课文插图激活思维 语文教材中的插图是编者精心设计选编的，它延伸拓展了教学视野，烘托映衬了文字情境，丰富了情感意韵，是教材中不可忽视的重要资源。 让学生为插图配“画外音”，
《品德与生活》课程及《品德与社会》课程是小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德生活习惯形成的及社会性发展的综合课程。 本课程根据小学生学习生活和社会生活范围不断扩大的实际，认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、生活、行为规范和法制教育等有机地融合。引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知
我校数学教研组在本学期举办了活动课观摩展示，打乱年级，采用抽课的形式，全员参与。在整个做课的过程中，各位老师都以新课标为指导，从学生实际出发，深入的研究教材，把握重难点，为我们奉献了很多好课。本人也在上课和听课的过程中学到了许多。 课堂只有40分钟，这是不可改变的事实，课标指出：“教师不要把上下课铃声当作教学的起点和终点，小学生探究学习的活动往往不是一节课所能完成的。”因此，如何将有限的时间充分
青藏高原是我国生态环境最为脆弱的地区之一.这里土层微薄,还夹有大量的沙砾,腐植质含量很低,难以改良和利用.上百万平方公里广衰辽阔的高原上,遍布着雪山和戈壁荒漠,这些地
数学教学中，随堂练习是教学过程中一个重要环节，它能及时检查学生对知识掌握的程度，又是教师教学效果反馈的一个参照。适合的课堂练习，既是学生强化知识记忆的一个过程，又是深化知识理解应用的过程，更是现代高效课堂的重要组成部分，也是一个教师教学综合能力展现。如何有效进行设计课堂练习，结合教学实际和学习借鉴，有以下几点体会： 一、练习设计要目的明确，表述清楚 练习设计一定要围绕每节课教学重点和教学目标，
[案例描述] 比例尺的应用国标苏教版第十二册数学教学片段 一、教师自然引入，学生评奖预习文稿中的知识准备 师：现在开始调查户籍，请问你的老家在哪里？ 生1：我的家就在南京。 生2：我的老家在扬州，不过现在住在南京。 投影出示题目，一幅地图扬州（本班管一居家住址）到南京（本地）相距5厘米，实际相距100千米。 师：同学们你们能帮管一居找出这幅地图的比例尺吗？ 生：100千米=1000