让小学生在数学课堂上把手“动”起来

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  过去的课堂授课都是老师一人在传授,并不是从学生的现实情况出发,提高学生的动手能力是传统授课和现在授课的主要区别,提高学生的动手能力是小学数学教学改革的主要目标之一。基于此,本文对在小学数学教学中如何培养学生动手操作能力进行了阐述。 全文查看链接
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目的探讨透骨消痛胶囊调控miRNAs抑制骨关节炎软骨基质稳态失衡的作用机制。方法1.2月龄SPF级SD雄性大鼠30只,随机数字表分组法将实验大鼠分为空白组(10只,行假手术后生理盐水10mL/kg、1次/日灌胃)、模型组(10只,改良Hulth法造模后生理盐水10mL/kg、1次/日灌胃)、透骨消痛胶囊组(10只,改良Hulth法造模后透骨消痛胶囊10mL/kg、1次/日灌胃),连续灌胃治疗12周
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