浅谈作文面批与作文教学心理

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记得有一次作文训练。我布置的题目是《我最尊敬的一个人》,有一个学生写的是她在医院住院时。受到医生的细心照料,从而使她对这位敬业的医生产生了由衷的敬意。但她在写作中,不加取舍地把医生对她的照料和对她说的话全部记叙了下来,整篇文章,显得繁杂而又哕唆。于是,我就把她作文中一些多余的句子划掉并下了个评语:“语言太哕唆。”然而在后几次的作文中,她又写了一些仍然非常哕唆的文章。于是,我认识到仅在文面上批注是远远不够的,我就把她单独留下来.
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