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高职院校学生英语基础薄弱，公共英语课程教学理念、内容、方法较为传统，无法满足社会对应用型人才的要求。文章以金融管理专业为例，采用文献法、调查法和访谈法等，分析高职公共英语教学模式现状及问题，针对公共英语如何与学生的专业融合，提出“基础＋专业”的教学模式，培养学生在具体工作情景下的英语应用能力。
职业能力导向的高职公共英语教学改革探讨——以金融管理专业为例
【摘 要】
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高职院校学生英语基础薄弱，公共英语课程教学理念、内容、方法较为传统，无法满足社会对应用型人才的要求。文章以金融管理专业为例，采用文献法、调查法和访谈法等，分析高职公共英
【机 构】
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广州南洋理工职业学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2017年6期
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