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言语行为是人类最基本的与他人进行友好互动的表现。在小学语文课堂学习中,通过教师的言语行为表达知识与思想,因此良好的言语行为对于推动学生的学习发展,提升课堂学习质量有至关重要的作用。以此为背景,以人教版小学教材为例,深入探讨小学语文课堂教学中的言语行为理论。
小学语文课堂教学中的言语行为理论
【摘 要】
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言语行为是人类最基本的与他人进行友好互动的表现。在小学语文课堂学习中,通过教师的言语行为表达知识与思想,因此良好的言语行为对于推动学生的学习发展,提升课堂学习质量
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2017年10期
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