【摘 要】
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随着互联网信息技术的不断发展,教育教学迎来了机遇和挑战,微课便是互联网技术发展下的新型教学产物。一直以来,作文教学是初中语文教学的重点和难点,学生在写作的过程中常常
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随着互联网信息技术的不断发展,教育教学迎来了机遇和挑战,微课便是互联网技术发展下的新型教学产物。一直以来,作文教学是初中语文教学的重点和难点,学生在写作的过程中常常无法用精确的语言表达自己的观点。特别是甘孜藏族自治州地区,是藏族和汉族不同民族的聚居区,拥有独特的民族文化和民族思维,一定程度上增加了写作难度。语文教师可以因地制宜制作微课,有针对性的进行微课作文教学指导。本文从激发学生的写作灵感和兴趣、丰富学生写作素材,以此来提升学生写作能力,希望对初中语文教师在融入微课的写作教学提供一些启发。
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