情境教学法在语文教学中的运用

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong525
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文教学的改革中,培养学生的听说读写能力仍然是最重要的内容。职业高级中学语文教材中有许多文质兼美,形式活泼、思想健康的文章,也有许多意境深远、蕴含哲理的诗词,以及内容丰富、逻辑性强的说明文、议论文,这些特点就决定了中职语文的教学不应是枯燥呆板的,而应是轻松活泼、情趣盎然的。在进行语文教学时,适当地进行情境再现,
其他文献
目的:检测转化生长因子βI(TGFβI)、转化生长因子β II受体(TGFβRII)和细胞周期素E(cyclin E)蛋白在尖锐湿疣(CA)组织中的表达.方法:采用免疫组化SP法和图像分析系统检测30例CA患者皮
以医学检验专业《生物化学检验》课程中《酶学分析技术》内容为例,选取相应的知识点,说明上好一节课离不开哲理的启示。
自媒体时代对大学生的思想与行为产生深刻而广泛的影响,对高校思想政治教育提出了更高的要求。更新教育理念和教育方式,实现大学生自我学习、自我控制,建立亦师亦友的师生关
鲁迅小说在艺术上取得了很高的成就。它不仅继承了我国古典小说的优秀传统,同时又打破了古典小说以叙述情节为主的模式和第三人称的叙述方法,吸收了外国小说的表现方法和艺术技
以人才培养转型为核心,机构设置、师资队伍建设为基础,岗位绩效导向激励机制为链条的高校转型模式,进行高校内部的机构设置调整,制定以转型发展为核心的机构工作职责,建立多