【摘 要】
：
北宋中期,程颢、程颐、程颐讲学洛阳,号为洛学。宋末元初,洛学在其发祥地中原一带的传播,虽不及江南,但仍有余续;明清以降,语学在中原地区日趋兴盛。研究洛学的这种演变规律,
论文部分内容阅读
北宋中期,程颢、程颐、程颐讲学洛阳,号为洛学。宋末元初,洛学在其发祥地中原一带的传播,虽不及江南,但仍有余续;明清以降,语学在中原地区日趋兴盛。研究洛学的这种演变规律,有助于推动中原文化的发展和繁荣。 北宋理学奠基阶段的主要人物,按照朱熹的说法,有周敦颐、司马光、邵雍、张载、程颢、程颐六先生。实际上,邵雍、司马光在研究《易》的方法上是象数学。在六先生中,随着时间的流逝,有的学派逐渐由兴盛趋向衰落,个别学派虽有余脉,却无大影响。所以,由北宋到南宋这种学统的传递,实际上只有二程洛学比较广泛,得到了迅速发展。因
其他文献
一直以来“读”作为语文教学的重要手段，被广泛运用。在数学课上很少能听到朗朗的读书声，不少教师认为数学课指导学生“读”就失去了数学味。其实不然，《数学课程标准》就明确指出：“教师必须注意指导学生认真阅读课文”实践证明，在数学课上，特别是小学低年级数学课上适当的指导读，能达到事半功倍的效果。 1.在读中理解 日常教学中经常听到老师们反思要提高学生分析问题、解决问题的能力。学生只有对问题理解
2014年,日本京都大学以文部科学省启动的“全球顶尖大学计划”为契机,开启了以“日本网关”为名的世界一流大学建设进程。“日本网关”按照“4+6”模式,分两步完成从2014到20
一、老子生于河南鹿邑 老子,是我国古代杰出的思想家和哲学家,他的五千言《道德经》开创了我国古代哲学思想的先河,他的哲学思想和由他创立的道家学说,对我国两千多年来思想
关键词：奥斯陆大学;教育学院;人才培养模式 21世纪国家间的竞争本质上是人才的竞争，在高等教育国际化背景下，培养创新型人才是增强国际核心竞争力的长远之道。我国高等教育正从大众化向普及化迈进，如何在学生数量不断增加的同时，保证和提高人才培养质量是高等教育大众化背景下的重要议题。因此，分析教育强国及其知名大学的人才培养模式，积极学习先进的人才培养经验，是我国研究型大学完善人才培养模式，提高人才培养质
前不久。一位上过党校的好友,来看望正在党校学习的我。 朋友见面,自然是无话不谈。他提醒我:“你们毕业时肯定是要交论文的,晚写不如早写。” 我知道这话出自一片好心,兴许
改革开放以来,我国科技工作遵循“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的战略方针,以促进科技与经济相结合为目标,对科技工作的运行机制进行了改革,有
儒家文化为中国传统文化的主流,长期以来占据统治地位。它对于中国古代文明中心区域之一的豫西影响甚大。豫西的民间结社由来已久,特别到本世纪20年代,啸聚成群,招摇于市。在
“一带一路”倡议的提出已为全球带来了诸多改变。从长远来看,“一带一路”建设真正深远的影响将会体现在未来的几十年甚至几个世纪,如基础设施、经济发展、行政管理等方面。
本刊1994年第11期刊登了李保林同志《谈〈未济〉卦的解释与贡献》。此文对金景芳先生的有关观点提出不同意见。金景芳先生阅此文后,给李保林同志回信表示鼓励,并就有关问题谈
爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是全社会一项十分重要的工作。高等学校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的地方,在爱国主义