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数学教学的大厦需要教师为学生先树立框架,再填充细节,从而建成统一且发散的思维模式.在教学过程中学会抓重点,分主次,是每一名数学教师应当熟练应用的教学手段.
浅谈小学数学教学中的矛盾分析法
【摘 要】
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数学教学的大厦需要教师为学生先树立框架,再填充细节,从而建成统一且发散的思维模式.在教学过程中学会抓重点,分主次,是每一名数学教师应当熟练应用的教学手段.
【机 构】
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甘肃省兰州市,甘肃兰州正宁路小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年58期
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