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新一轮的课改将知识作为方法的载体,实际教学如何开发知识中意蕴的科学方法与态度,既是培养学生科学素养的要求也是教师专业化发展的路向,本文通过结合化学史实进行科学方法教学的实践对此做出探讨.
结合化学史实进行科学方法教学的实践分析
【摘 要】
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新一轮的课改将知识作为方法的载体,实际教学如何开发知识中意蕴的科学方法与态度,既是培养学生科学素养的要求也是教师专业化发展的路向,本文通过结合化学史实进行科学方法
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学,南京师范大学化学与环境科学学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2005年8期
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