失血性休克大鼠模型的改进及胃黏膜血流量的测定

来源 :中国实验动物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mafenqiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨失血性休克大鼠模型的建立及胃黏膜血流量的测定。方法16只健康雄性SD大鼠随机分为两组:对照组(n=8)、失血性休克组(n=8)。失血性休克组使用颈动脉失血-颈静脉失血回输的方式制备失血性休克大鼠模型。维持平均动脉压40mmHg 1h后复苏,复苏后2h动物模型制作成功。使用激光多普勒血流仪测定大鼠胃黏膜血流量;采用光镜及透射电镜观察胃黏膜损伤情况。结果失血性休克组胃黏膜血流量较对照组明显降低,差异非常显著(P〈0.01),胃黏膜细胞坏死、脱落、溶解,局部溃疡形成。结论失血性休克大鼠胃黏膜血流量明显降
其他文献
培养学生的阅读能力,这是非常重要的。阅读理解能力必须经过教师长期、有计划地培养才能提高,这里便涉及到一些方法问题。学有法,就能取得事半功倍的效果;否则,事倍功半。
Windows环境下的对象的链接与嵌入的操作是微软办公套件中非常重要、非常实用又极易混淆的一个功能,本文重点对二者的区别进行了介绍。
由电力开关管组成的逆变器非线性较强,进行故障诊断比较困难。采用SAPSOBP综合诊断网络(模拟退火算法、粒子群算法和BP神经网络的有效结合)和小波分解相结合的方式,以输出侧电
从主机故障、传感器故障、避雷系统故障、供电系统故障4个方面,对天津流体台网水温观测系统故障事件及其跟踪分析进行讨论,提出规范化的排查思路及记录处理方法,可供兄弟台站作为同类数据跟踪分析工作的参考。
素质教育和应试教育作为当今教育发展进程中争论的焦点,二者并非截然对立,水火不容,它们既存在差异,又具有着相同之处。本文将从我国教育发展的历史状况入手,对应试教育和素质教育
大学生作为一个特殊的群落,又作为一个特定的发展阶段,有其自身独特而鲜明的特点。作者身为一名大学生,从自己的切身感触出发,探索了大学生应该如何完善自己的人格,叙述了中国传统