教育生态视阈下中学篮球教学方法的创新

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人类社会对管理的定义在最古老的时候就已经产生,当人类诞生开始,管理活动就存在于人类的日常生活中。虽然人们对“管理”有着各种各样不同的定义与理解,管理活动概念中的基本组成元素都会包括管理的主客体、组织的环境、条件以及目的。为此,在生态环境理论中对管理的概念是这样定义的,管理活动中的领导者需要根据相关理论基础指导管理活动,并规定管理对象的范围、目的与条件,对管理组织的环境条件进行充分了解,从而促使系统朝着最优化的方向发展。那么,对于教育生态管理的学习,就应当站在生态学和教学管理的角度出发,优化管理活动大范围的
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