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体育游戏不仅可以激发学生的学习兴趣，发展学生的身体素质和心理素质，而且对学生的思想品德也具有重要的教育作用。体育游戏在小学特别是在小学低年级的体育教学中，大多是以基本教材的形式出现的，因此，在制定体育游戏教学目标与组织实施及评价体育游戏教学时，一般都能比较全面地考虑游戏各项目标的达成。但在大中学校体育教学中，体育游戏大都是作为教学手段被运用的，是为完成某项主教材的教学任务服务的。