【摘 要】
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工程造价专业是培养学生成为一个具有备编、审建筑、装饰、安装工程计价文件能力和工程造价管理能力的高端技能型人才的专业。所以，要改变以学科理论为中心的课程体系，建立以培
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工程造价专业是培养学生成为一个具有备编、审建筑、装饰、安装工程计价文件能力和工程造价管理能力的高端技能型人才的专业。所以，要改变以学科理论为中心的课程体系，建立以培养学生能力为主的课程体系。通过学校与企业的合作、工程与学校的结合来把理论和实践、实践和职业岗位的技能结合起来，共同把工程造价专业高端型技能人才培养的工作做好。
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摘 要：合作学习在小学英语课堂教学中已得到广泛应用，随着教师教育的改革，探索小学职前英语教师培养中的合作学习也成为一个重要课题。从合作学习的概念、合作小组的组建、合作学习在英语教学中的案例以及合作学习的优越性等方面，阐述了合作学习在小学英语教师培养中的的必要性及意义。 关键词：合作学习；小学职前英语教师培养；应用 一、合作学习的概念与合作学习小组的构建 合作学习（cooperative le
一、提出问题 我在教学碱金属钠的化学性质之前，先在实验准备室做了“钠在空气中燃烧”的预备实验。操作步骤完全符合教材的要求，但观察到的现象却与教材中描述的“钠在空气中燃烧，生成的是淡黄色的过氧化钠，并发出黄色的火焰”大相径庭。看到的是黄色火焰的上方明显有白烟出现，石棉网上留下的是一团灰白色的粉末，其中还夹杂着黑色的细颗粒。是什么原因导致如此大的差异呢?是钠表面的煤油未被滤纸吸净所致?还是钠表面的氧
数感是人对数与运算的一般理解，它是一种主动、自觉地或自动地理解数和运用数的态度和意识。表现在：理解数的意义，能用多种方法来表示数，能在具体的情境中把握数的相对大小关系，能用数来表达和交流信息，能为解决问题而选择适当的算法，能估计运算的结果并对结果的合理性作出解释。如果小学生有了数感，他便能将数与实际生活联系起来，用数学的方式思考问题。 培养学生的数感，就是让学生更多地接触和理解现实问题，有意识地
体育教学中存在这样一句老话：身教重于言教。体育教育是一种通过身体活动而进行的教育，体育教学蕴含着身教的内容，体育教师是身教教育的直接贯彻者。体态语言美是人的身体的动作姿势或姿态的一种美好表达，它反映着人的思想情感、道德修养、聪明智慧、性格等方面的境界。“判天地之美，析万物之理”的胸襟和痴迷，是每一位教师都应具备的风范。正确地掌握与运用体态语言，无论是对教师还是对学生，都是一种较好的精神调节剂，能使
详细地剖析了分类标准是“如何”确立的，引用实例解释说明。有明显的逻辑性、综合性、探索性，体现思维的条理性和概括性，突出了不重复、不遗漏、分层次，不超越讨论的原则和方法。
新课标明确提出要注重学生在课堂中的主体地位，要充分发挥学生的主观能动性。要达到这一个目的就要培养学生的兴趣，只有学生对新学的知识充满好奇和渴望，才能激发出学习的潜能，才
作为政治教师，如何激发学生学习政治课的兴趣呢? 一、注重问题情境，点燃学生探究的热情 传统的教学方式往往是老师讲、学生听，老师讲得腻，学生听得也烦。我们知道，“学起于思，思源于疑，疑解于问”，思维因问题而发动，因问题而深入，并以问题的最终解决为目的。所以，教师需要精心创设问题情境，激发学生学习新知的热情，拉近学生与新知的距离。教师如果在课堂中能够巧设问题，给学生充分想象的时间和空间。学生思维的
3月28日，首届“千人计划”创业大赛决赛在苏州圆满结束，数百名来自海外高层次人士创办的企业参加了本次大赛。一等奖获得者，获得了30万奖金的同时，还得到近千万元的创业投资。
实践新最程改革下仅需要教师的观念、教堂方法、教学行为的车专变，还需要学生在教师的引导下实现学习方式和行为的钱变，以实现新课程培养学生的创新精神和提高学生绿合素质的目
摘 要：数学课堂教学情境是指在数学课堂教学中，为达到既定的教学目标，教师依据教学内容，运用多种手段所精心创设的富有感情色彩的氛围和生活场景。它可以调动学生的情感体验，激发学生学习的主动性，帮助学生迅速而正确地理解学习内容，促进其心理机能的和谐发展，从而使课堂教学效率得到提高。 关键词：情境；思维；悬念；操作；探究 《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手