【摘 要】
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目的:探讨急性心肌梗塞护理中采用健康教育的效果.方法:回顾分析2018年4月至2019年2月期间收治的200例急性心肌梗塞患者,随机划分为对照组与观察组,每组分为100例,对照组运用
【机 构】
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宁夏回族自治区人民医院心血管内科 750021
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目的:探讨急性心肌梗塞护理中采用健康教育的效果.方法:回顾分析2018年4月至2019年2月期间收治的200例急性心肌梗塞患者,随机划分为对照组与观察组,每组分为100例,对照组运用常规护理操作,观察组添加健康教育,分析不同护理操作后患者治疗依从性、焦虑与护理满意度评分情况.结果:在患者用药、运动、心理状态、饮食等治疗依从性上,观察组各项明显多于对照组,对比有统计学意义(p<0.05);在患者焦虑与与护理满意度评分上,观察组各项评分与对照组差异明显,对比有统计学意义(p<0.05).结论:急性心肌梗塞护理中采用健康教育可以有效的安抚患者认知层面引发的焦虑,提升患者治疗依从性,有助于提高患者护理满意度.
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