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如何调动学生的学习积极性,使学生能够学以致用,体现高职教育＂实用为主,够用为度＂的教学原则,我们尝试从教学内容和教学方法改革入手,改变以往教师一支笔、一本书满堂灌的教学模式,以及近年来老师成为幻灯片播放员的课堂角色,将学生生活、工作中可能用到的内容,并把这些内容放置在交际的情景中由学生在＂做中学＂。