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小学数学课程是义务教育阶段一门重要的文化基础课，在掌握相应的数学基础知识的同时，让学生体会数学与自然及 人类社会的密切关系，了解数学的价值，培育学习数学的兴趣和对科学的探索精神，是重要的目标。为此，鉴于小学数学的内容 特点和小学生的心理、认识特征，小学数学课程实施趣味性教学是极其现实和必要的。