【摘 要】
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<正>阅读在语文教学中有着重要地位,随着新课改的深入,对语文教师的教学能力有更高要求。在实际教学中,语文教师应充分重视学生良好阅读习惯和思维的培养,强化学生的阅读能力
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<正>阅读在语文教学中有着重要地位,随着新课改的深入,对语文教师的教学能力有更高要求。在实际教学中,语文教师应充分重视学生良好阅读习惯和思维的培养,强化学生的阅读能力和理解能力,进而将阅读逐步内化成学生的自觉性学习行为。小学生的心理和生理均处于发育成长的关键阶段,易接受新思想和新观念,易形成新的习惯。为此,如何有效的使小学语文阅读内化成学生的自觉性习惯,提高阅读教学的效率,是小学语文教师必须重视的问题,本文基于小学生认知规律,从五个方面
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