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目的探讨临床路径在肾痛综合征病人健康教育中的应用效果。方法将2010年1月～2011年7月，在我科住院治疗的肾病综合征病人92例。随机分为对照组和实验组各46例。对照组采用传统方法进行健康教育，实验组采用制定好的临床路径进行健康教育．观察两组病人掌握健康教育相关知识的程度和对护理的满意度有无差异。结果实验组病人掌握健康教育相关知识的程度及对护理的满意度与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论应用-临床路径对肾病综合征病人进行健康教育．有利于病人主动参与诊疗和护理，增强了病人掌握健康教育相关知识的