【摘 要】
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数学教学是一种有目的行为。教师施教于学生,从学生处取得施教的反馈信息,学生也从教师处获得及时的评价,以便双方及时调整自己的思维轨迹。数学讲评课就是通过命题、测验、
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数学教学是一种有目的行为。教师施教于学生,从学生处取得施教的反馈信息,学生也从教师处获得及时的评价,以便双方及时调整自己的思维轨迹。数学讲评课就是通过命题、测验、分析、讲评和练习的有机结合,采取适当的辅助和激励手段,使全体学生既学好基础知识和基础技能,又学会正?
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