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对新课标要求下如何充分挖掘思想品德教材中的人文元素,培养学生健康人格,作者从三个方面谈自己的教学体会:一是以优秀的民族文化文明促精神;二是认识国情,确立积极进取的人生态度;三是充分整合校本资源,培养学生热爱家乡的情感.思品教学中不失时机地渗透人文元素,大大扩展了思品课的空间,丰富了思品课的内容,于潜移默化中培养学生健康人格.