论文部分内容阅读
爱是从哪里开始的?什么样的人在看另一个人的时候会在他的脸上看到森林和大海?有没有过这样的一天,你筋疲力尽,拖着食物回家,胳膊上伤痕累累,而你突然看到了黄色的野花,于是你想也不想地采了它们,不为别的就因为我爱你?
爱情伊始
【摘 要】
：
爱是从哪里开始的?什么样的人在看另一个人的时候会在他的脸上看到森林和大海?有没有过这样的一天,你筋疲力尽,拖着食物回家,胳膊上伤痕累累,而你突然看到了黄色的野花,于是
【出 处】
：
意林杂志
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
在江河纵横、湖塘星罗的江南水乡，有一个常见的水族，虽貌不惊人，却声名不凡，那便是如化石一样古老，在人们舌尖与心头的螺蛳。 “笃螺蛳过酒，强盗看见勿肯走。”形容螺蛳的美味，以此最为传神。上海《新民晚报》曾登一则社会新闻：一个小偷潜入一户人家行窃，得手后正要溜走，无意中瞥见桌上放着一碗酱爆螺蛳，没忍住，便坐下来一颗一颗地嘬，结果被下班回家的主人逮个正着。 螺蛳的美味，一则缘于常年栖息于水清流缓、饵
期刊
随着城市化进程的加速，农村留守儿童的教育问题已成为当前社会发展的突出问题。学校是教育的主阵地，教师在教育工作当中扮演着关键角色，作为老师的我们关注孩子成长，关爱留守儿童有着义不容辞的责任与义务。 一、留守儿童教育工作中存在的问题 1.儿童性格亟需关注 留守儿童最大的问题就是父母不在身边，因此，有些留守儿童往往会变得十分自我，任性孤僻，或者养成不好的行为习惯，这也会导致此类儿童在参与社会活动和
期刊
群文阅读就是围绕一个或多个议题选择一组文章展开阅读和建构的过程。群文阅读改变了单篇文章精细的阅读方式，学生在一节课至少读五篇左右的文章，它的大容量快节奏，逼使学生主动采用默读、略读和浏览等有效的阅读方法，在大量阅读的过程中运用比较、迁移等方法从文中捕捉有用的信息，并用精准的语言去概括归纳。而议题的开放式，又留给学生大量思考和创作的空间，使其不受老师设定的固定答案的约束，能够主动探索，自由发挥，激发
期刊
在新高考背景下，全国各地掀起了一场生涯规划教育潮。生涯规划教育是以学生为本，为学生一生发展奠基的教育，是基于立德树人的教育。做好生涯规划教育，帮助学生在中考、高考前做出合理的生涯抉择，需要从小培养学生的生涯意识。小学阶段以广泛培养学生兴趣为主，高中阶段以辅助学生生涯抉择为主，而最重要的生涯意识培养、学生自我意识的培养及对理想职业的了解与探索，应该在初中阶段完成。 一、学情分析 为了了解我校
期刊
新高考改革政策的出台与实施，对现阶段高中英语教育产生了深远的影响。高考改革背景下高中英语教育面临着教学模式固守不变、学生个体发展受限、教学资源长期困乏、评价机制建设不足等问题与挑战，基于此，教师需要有意识、有目的性地对现有高中英语教学形式进行改革，具体可从教学思想、模式、资源及评价方面加以调整与创新，使得教学各项因素都能与高考形势相融洽，有效满足学生的应考准备及综合语用能力发展需要。 一、更新教
期刊
线下文言文教学，大体上以读背文段、串讲字词、积累文言词句和文化常识为主，方法老套，缺乏新意，老师需要不断督促学生，以提升教学效果。而线上文言文教学则不同，由于资源丰富，可供借鉴的方法较多，比较容易激起学生的学习兴趣，但也因为信息太繁杂，干扰学习的因素比较多，学生又缺乏监督，教学效果虽存在优异表现的可能，但从具體实践来看，其实也不尽如人意。笔者将针对线上教学的特点，立足于文言文教学的实际，谈谈文言文
期刊
著名教育家陶行知提出：“生活即教育，一日生活皆课程。”他主张“把教育与生活完全融为一体”，即一日生活中处处蕴藏着教育。聚焦幼儿一日作息：从早上八点入园到下午五点之前离园，幼儿在园时间近九小时，其中自由活动（如晨间、户外、区域等）时间不超过三小时，而生活活动（如盥洗、如厕、饮水、进餐、散步、午睡、离园等）占67%。也就是说，我们应将幼儿在园的各个环节都赋予教育意义，实现生活教育化、教育生活化，充分利
期刊
我從事教学工作四十余年，若算多少个课节，可以说，已无法计其数。然而，就在这无数节课前的每三十分钟，我总要静静地坐在办公桌前，默默地构思每一个教学环节，不敢稍有疏忽。如果说这是个敬业的好习惯，那么它的养成，还有一段令人尴尬的经历，并让我时时记起那双深情的眼睛。 五十八年前，我刚刚走上工作岗位——在家乡的一所中学教语文课。 那是第一学期，开学不久，周一下午第一节课。早在上周六，负责主抓文科教学的老
期刊
本文论述了玛辛·格琳的艺术—审美的解放教育思想.通过对西方资本主义现实的考察与反思,格琳提出应用批判性眼光看待后工业社会,拒绝资本主义的统治与操控,运用艺术—审美的
在小学数学课堂中灵活运用信息技术，能让学生主动参与、独立思考、主动探索、合作交流，能促进学生智力和思维的发展，拓展学生多种能力，聚焦课堂深度提升。 一、信息技术激发学习欲望搭建思维平台 学习欲望是提升学生学习最有效的动力。数学课堂巧用信息技术能为学生搭建思维平台，改变看黑板、听师讲的单一课堂教学模式，让教师的讲解生动、直观、具有凝合力，拓宽学生学习思路。五年级上册《小数除法》我运用计算机的Fl
期刊