异位门静脉致肠梗阻1例并文献复习

来源 :岭南现代临床外科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaohenghao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 病例报告 患者男,42岁,上腹胀痛不适1年,加重伴呕吐3月。疼痛多为进食后10~20分钟出现,持续0.5~2小时,与体位无关。进食牛奶、稀饭较固体食物疼痛轻,口服吗叮啉及法莫替丁无效。近3个月来疼痛加重,每天至少呕吐1次,严重时自己催吐。只能饮少许牛奶及菜汤。检查:消瘦,轻度恶病质,上腹部偶可见胃型及蠕动波。上消化道钡餐透视显示十二指肠降部狭窄、球部显著扩张。胃镜检查见十二指肠降部狭窄,粘膜正常。镜头不能通过狭窄处。
其他文献
什么是有效教学?有效教学是一种现代教学理念,是指教师在以学生发展为本的教育思想指引下,通过选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率和效益的教学活动。
一、联系实际,注意观察和实验在物理教学中,如果注意结合学生熟悉的生活、生产实际,提出与教学有关的问题让学生去思考。往往能激发起学生的兴趣。
我生于1988年的醴陵,土黄灰瓦的儿时记忆使我懂得如何在泥巴中取乐。在一个以陶瓷谋生的家庭长大,又承接了这门手艺,才幸运不至于在社会上无所适从。严格上说,我从事釉下彩瓷
闫英,女,1972年4月12日出生在彭城磁州窑陶瓷世家。从父亲那里学到了很多磁州窑装饰得制作技法,也懂得了磁州窑绘画纹样的一些内在规律。在磁州窑铁绘技法和刻划花技法上有了一
期刊
一直以来,我们传统的语文教学比较沉闷单调,枯燥无味,缺乏活力生气,难于唤起学生学习语文的兴趣。如何才能拨动学生的心弦,激发学生学习语文的积极性,从而适应新课程改革下的高中语
提高课堂教学效果、构建高效课堂已成为摆在每一个英语教师面前亟待解决的问题。笔者认为,可以从以下两个方面着手来创建高效的英语课堂:
化学平衡图像越常见的类型有两种:一是以时间为自变量的图像;二是以压强或温度为自变量的图像。从知识载体角度看,其一是判断化学平衡特征;其二是应用勒夏特列原理分析平衡移动过
《梦湘妃》全手工制作,毫无棱角,线条流畅弯曲,壶身所作装饰自然文气,亦使茗壶多了些诗意。总体方中寓圆,方中求变,满身满景都是化不开的造型语言。壶体线条柔和,却暗藏气势,
紫砂艺术是中华优秀的传统文化,陶刻艺术的价值在于将文化的哲学观、价值观、审美观和众多的文化形式与紫砂器自然而不可分割地结合,它的发展和提升有赖于紫砂艺人对传统文化的
【正】 阑尾脓肿传统的治疗方法是以保守治疗为主,但本科自1994年5月~1997年5月间对18例阑尾脓肿均采取手术治疗,取得了满意的结果。现总结如下。 临床资料 一、一般情况 本组