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莱考夫和约翰在《我们赖以生存的隐喻》中提出“隐喻无处不在，不仅在我们的语言中，而且在我们的思想和行动中。”本文从概念隐喻的视角分析《高级德语教程》中相关的复合词，从认知心理学角度探究概念隐喻理论在阐释德语复合词的运用，感受不同情境下的语言属性，揭示语言意义生活背后的认知机制。对德语教学、学习和翻译给予帮助。