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在小学语文的学习过程中,教师在高度重视学生主体地位实现的基础上,越来越重视学生阅读能力的培养,在进一步拓宽阅读渠道的前提下,重视培养学生的个性化阅读.在有效整合资源过程中,既能有效激发学生展开自主阅读,还使学生全面提升阅读水平,在感受与实践体验中养成良好的阅读习惯.
刍议小学语文个性化阅读教学
【摘 要】
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在小学语文的学习过程中,教师在高度重视学生主体地位实现的基础上,越来越重视学生阅读能力的培养,在进一步拓宽阅读渠道的前提下,重视培养学生的个性化阅读.在有效整合资源
【机 构】
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四川省宜宾市高县蕉村镇龙潭小学校,四川 高县,645155
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年48期
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