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伴随着从网络、互联网到移动互联网的高速发展,高校网络文化成果经历了初步探索、逐步发展、全面发展、深入发展四个阶段,需要利用定性或者定量等不同方式对高校网络文化的价值取向、学术价值、社会影响进行科学评价,进一步建立相关评价指标体系.
高校网络文化成果评价指标体系研究
【摘 要】
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伴随着从网络、互联网到移动互联网的高速发展,高校网络文化成果经历了初步探索、逐步发展、全面发展、深入发展四个阶段,需要利用定性或者定量等不同方式对高校网络文化的价值取向、学术价值、社会影响进行科学评价,进一步建立相关评价指标体系.
【机 构】
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浙江水利水电学院 学生处 浙江 杭州 310018;浙江水利水电学院 水利与环境工程学院 浙江 杭州 310018
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2021年5期
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