学以致用是大学公外英语教学成果的一种体现。本文首先阐述了实用性对于大学公外英语教学的重要性,然后从教学模式、听说、读写三个方面,对加强公外英语教学实用性进行深入思
去年暑假的一天,我们坐上面包车前往高山湖--赛里木湖观光.赛里木湖是新疆博州著名的旅游胜地.出了博乐市,沿途经过五台、四台、三台,我透过车窗往外看,路边一棵棵刚发芽的小
《语文课程标准》明确规定:识字是1~2年级的教学重点.第一学段,要认识常用汉字一千六百至一千八百个,其中八百至一千个会写.这一安排体现了认写分开、多识字少写的原则.但是
《三个儿子》是人教版二年级下册的课文,课中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手中的水桶
在我到北京的第三天,我要带大家去动物园看看.rn那天早晨8点,我还在梦乡里,爸爸拍拍我的背说:“嗨,鹏鹏,别睡了,快起来,今天要去动物园!”我高兴极了,从床上一下子蹦了三尺高