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以技术和创意为核心的创客运动风潮正在席卷全世界。这个时代的科技教育工作者是幸运的，他们可以用3D打印机、可穿戴设备、机器人技术、电子纺织品、“智能”材料等新的工具和技术来满足学生无尽的好奇心，帮助学生充分地展开探索。然而，如何通过新技术和创意来促进学生的学习，增进学生对STEM的理解，让学生理解创客时代“动手”、“迭代更新”、“技术与美”、“个性与分析”等理念，却是科技辅导员需要迎接的大挑战。编者收集了一些创客教育资源，分上、下两期推送给大家，希望对科技辅导员组织开展活动有所帮助。
修补工坊
http：//tinkering.exploratorium.edu/
美国旧金山科学探索馆中设立的修补工坊，专为那些想深入了解探索馆的参观者提供服务，在工作坊里，参观者可以和科学家、教育家、艺术家和探索馆的工作人员的讨论交流，也可以参与有趣的科技实验。除了参与现场活动外，教师和学生还可以下载不同主题的项目指南在教室开展相应活动。工坊中的每个活动都是开源的，教师和学生可以将自己的创意融入到活动中。除了提供活动指南外，探索馆还在大型网络公开课平台Coursera中提供了时长为6周的配套课程——“动手入门：在实践中学习科技知识”，介绍设计高质量的科技教育活动的有效策略、环境组织的关键因素。
语言：英语
适用年级：小学到高中
使用人群：科技辅导员、学生、家长
资源使用：免费浏览
创客制造
http：∥rnakeyrnakey.com/
创客制造的几位创始人来自于美国麻省理工学院媒体实验室，他们希望希望把动手实践、媒体技术、计算机程序和互联网结合，激发公众的创造力和想象力。团队开发了一套用于开展科学实验的创新工具包MaKey MaKey，与Drawdio、Singing Fingers、Scratch等工具类似。工具包可以跟生活中的常见材料结合，创造出各种产品，网站上给出了精彩的项目样例和制作指南，并鼓励用户分享自己的创意和作品。
语言：英语
适用年级：小学到高中
使用人群：科技辅导员、学生、家长
资源使用：免费浏览，购买器材需付费
Adafruit电子创客平台
https：∥learn.adafruit.com/
Adafruit是由美国麻省理工学院一位女性工程师于2005年设立的公司，网站设立了专门的教育版块，并与网络上的各类黑客空间、创客空间联合，为学校提供科学、技术、工程、艺术与数学融合的服务。网站开发了一个学习系统，通过600多份电子教学指南、作品展示和电子原材料结合在一起，为教师规划和开展电子类课程提供一站式服务。教师、学生可以从免费网站浏览电子作品的简介、软硬件要求、编程指导，再选择是否购买相应的器材。
语言：英语
适用年级：初中以上
使用人群：科技辅导员、学生
资源使用：免费浏览、付费购买器材
漫画教你动手做
http：∥www.howtoons.com/
漫画是儿童、青少年非常喜欢的一种阅读方式，漫画教你动手做网站把漫画和科学实践项目结合在一起，通过活泼有趣的漫画向儿童、青少年引入科学概念，介绍如何动手开展STEM项目。网站资源按照能源、科学、数学、工程、艺术、音乐、工具等类别划分，每一个类别下都有若干个主题的科学漫画。教师和青少年可以利用网站资源辅助课内外科学教育活动的开展。由于目前内容数量有限，网站目前尚不具备搜索功能。
语言：英语
适用年级：小学到初中
使用人群：科技辅导员、学生、
资源使用：免费浏览
“以做促学”创客平台
http：∥m21.indiana.edu/
由美国加州大学欧文分校数字媒体与学习中心倡导建立的DIY与创客文化相结合的项目。项目的宗旨是鼓励学生、教师、家长和各类人群参与动手学习和创作实践，并通过数字化方式将这种创造性的文化和教育模式广泛传播。项目专为13～18岁青少年设计了创客大赛，鼓励青少年分享自己的科学创作项目、分享在完成项目过程中的经验。创客大赛的参赛作品题材丰富，可以是工程制作、视频短片、电子游戏、画作、园艺作品等，网站中目前已有部分作品可供用户欣赏。
语言：英语
适用年级：初中到高中
使用人群：科技辅导员、学生、
资源使用：免费浏览
（曾筝编译）
修补工坊
http：//tinkering.exploratorium.edu/
美国旧金山科学探索馆中设立的修补工坊，专为那些想深入了解探索馆的参观者提供服务，在工作坊里，参观者可以和科学家、教育家、艺术家和探索馆的工作人员的讨论交流，也可以参与有趣的科技实验。除了参与现场活动外，教师和学生还可以下载不同主题的项目指南在教室开展相应活动。工坊中的每个活动都是开源的，教师和学生可以将自己的创意融入到活动中。除了提供活动指南外，探索馆还在大型网络公开课平台Coursera中提供了时长为6周的配套课程——“动手入门：在实践中学习科技知识”，介绍设计高质量的科技教育活动的有效策略、环境组织的关键因素。
语言：英语
适用年级：小学到高中
使用人群：科技辅导员、学生、家长
资源使用：免费浏览
创客制造
http：∥rnakeyrnakey.com/
创客制造的几位创始人来自于美国麻省理工学院媒体实验室，他们希望希望把动手实践、媒体技术、计算机程序和互联网结合，激发公众的创造力和想象力。团队开发了一套用于开展科学实验的创新工具包MaKey MaKey，与Drawdio、Singing Fingers、Scratch等工具类似。工具包可以跟生活中的常见材料结合，创造出各种产品，网站上给出了精彩的项目样例和制作指南，并鼓励用户分享自己的创意和作品。
语言：英语
适用年级：小学到高中
使用人群：科技辅导员、学生、家长
资源使用：免费浏览，购买器材需付费
Adafruit电子创客平台
https：∥learn.adafruit.com/
Adafruit是由美国麻省理工学院一位女性工程师于2005年设立的公司，网站设立了专门的教育版块，并与网络上的各类黑客空间、创客空间联合，为学校提供科学、技术、工程、艺术与数学融合的服务。网站开发了一个学习系统，通过600多份电子教学指南、作品展示和电子原材料结合在一起，为教师规划和开展电子类课程提供一站式服务。教师、学生可以从免费网站浏览电子作品的简介、软硬件要求、编程指导，再选择是否购买相应的器材。
语言：英语
适用年级：初中以上
使用人群：科技辅导员、学生
资源使用：免费浏览、付费购买器材
漫画教你动手做
http：∥www.howtoons.com/
漫画是儿童、青少年非常喜欢的一种阅读方式，漫画教你动手做网站把漫画和科学实践项目结合在一起，通过活泼有趣的漫画向儿童、青少年引入科学概念，介绍如何动手开展STEM项目。网站资源按照能源、科学、数学、工程、艺术、音乐、工具等类别划分，每一个类别下都有若干个主题的科学漫画。教师和青少年可以利用网站资源辅助课内外科学教育活动的开展。由于目前内容数量有限，网站目前尚不具备搜索功能。
语言：英语
适用年级：小学到初中
使用人群：科技辅导员、学生、
资源使用：免费浏览
“以做促学”创客平台
http：∥m21.indiana.edu/
由美国加州大学欧文分校数字媒体与学习中心倡导建立的DIY与创客文化相结合的项目。项目的宗旨是鼓励学生、教师、家长和各类人群参与动手学习和创作实践，并通过数字化方式将这种创造性的文化和教育模式广泛传播。项目专为13～18岁青少年设计了创客大赛，鼓励青少年分享自己的科学创作项目、分享在完成项目过程中的经验。创客大赛的参赛作品题材丰富，可以是工程制作、视频短片、电子游戏、画作、园艺作品等，网站中目前已有部分作品可供用户欣赏。
语言：英语
适用年级：初中到高中
使用人群：科技辅导员、学生、
资源使用：免费浏览
（曾筝编译）