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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对广州体育学院554名学生学习动机进行调查研究,结果发现：“物质追求”得分5.028±0.931,“个人成就”得分4.966±0.889,“求知进取”得分4.903±0.992;在性别上“个人成就”、“害怕失败”两个取向具有显著性差异,“小群体取向”具有非常显著性差异;广州体育学院学生求知进取动机较弱,建议广州体育学院通过相关方式提高学生“求知进取”的学习内部动机。