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《数据结构》课程是计算机专业核心基础课程，但面临重理论轻实践、理论与实际应用脱节、学生自学能力弱、学习主动性不强等问题。文中在教学内容、教学方法、实验设计等方面进行改革与探索，采用“以学生为中心”的项目驱动法加强理论与实际应用的结合，教学上通过项目应用展示分析解决未知、复杂问题的方法，通过实际应用总结理论知识，并设计实验让学生拓展理论知识解决更多应用问题。小班实验教学与未采用这些改革方法的班级比较，表明这些改革有良好教学效果。