【摘 要】
：
物理是一门以实验为基础的自然学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。物理实验教学能培养学生浓厚的学习兴趣和细致敏锐的观察力、分析对比、判断推理、归纳总结的逻辑思
【机 构】
：
江苏省徐州市第十中学 江苏徐州 221007
论文部分内容阅读
物理是一门以实验为基础的自然学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。物理实验教学能培养学生浓厚的学习兴趣和细致敏锐的观察力、分析对比、判断推理、归纳总结的逻辑思维能力等，能使学生的智力和能力得到综合培养和发展，在实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育中有着独特的，不可代替的作用。阐述了物理实验教学的重要意义，并分析了如何有效的开展初中物理实验教学。
其他文献
目的 探讨河源地区女性感染人乳头瘤病毒(HPV)基因型分布,为预防HPV感染及临床诊治提供实验依据.方法 采用导流杂交技术对6745例宫颈脱落细胞标本行人乳头瘤病毒(HPV)分型检测.结果 检出HPV感染1 701例,总阳性率为25.20％,其中单一感染1 265例(74.40％),多重感染436例(25.63％),又以二重感染和单独高危型复合感染较为多见.六重感染和九重感染仅见于≤24岁年龄组,
新课标中指出动手实践，自主探索与合作交流学习是学习数学的重要之一。小组合作学习是一种内涵丰富，有利学生主动参与的多样化的教学组织形式，通过有效地小组合作学习可以在小组
兴趣能唤起学生对学习的自觉性.要使学生乐于学习,教师要努力创造良好的课堂教学环境,要把课上得有滋有味,有声有色生动有趣,只有学生乐学,才能提高教学效率.
新课程对小学教育提出了新的要求，要求小学教学要重视小学生的实践能力，将理论知识学习与实践结合，培养学生的学习兴趣，调动小学生的学习主动性，提升教学质量。科学课作为小学教育
实验是验证和巩固高中物理知识的重要手段，是物理学科的教学基础。通过实验可以提高物理教学的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性，同时也可以让学生将课堂上所学的物理基础理论
目的 评估慢性牙周炎患者经牙周基础治疗前后的非刺激性全唾液、龈沟液及血清中基质金属蛋白酶-9 (MMp-9)水平,探讨其作为牙周炎诊断及预后标志物的可能性.方法 酶联免疫吸附试验(ELISA)检测20名牙周炎患者治疗前、后及20名健康人非刺激性全唾液、龈沟液及血清中MMP-9的水平,并记录牙周袋探诊深度(PD)、临床附着丧失(CAL)和出血指数(BI).结果 ①除CAL外,经牙周基础治疗6周后慢性
树立正确的学习意识,促使学生养成良好的学习方式,是新课标倡导的重要内容.农村学生由于长期缺乏正确的学习方式,导致对数学厌学、弃学的现象相当严重.那么,农村教师该如何培
随着教学方式的不断创新与发展，微课思维教学模式逐渐进入到人们的视野中。微课是一种新型的教学方式，也是教育界中最大的一次改革，应用微课进行上课，可以充分的达到教育目的，实现
在新课改的环境下，教育教学目标已经不单单以成绩作为衡量，其本身所包括的创新能力与实践能力纷纷成为改革的主要方向。传统教学单一模式化的讲述方式并不能与时代接轨，对于教师
当前,在初中语文教学的新一轮改革中,对活动课进行了大胆的改革和探索,改变了传统的单一的课堂授课形式,全面动员学生自主参与,并以其生动活泼、切实有效而受到学生的欢迎,真