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在小学数学教学中,几何图形的教学占有重要位置,我们从生活中许多物品身上都能够找到几何图形的身影。但是由于几何图形的抽象性比较强,这就给许多学生的理解带来了困难,在教学过程中出现了各种各样的问题,这就要求教师针对具体情况积极研究解决问题的策略,从而能够帮助学生更快更好地掌握几何图形的学习方法。
几何视角下的小学数学有效教学策略分析
【摘 要】
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在小学数学教学中,几何图形的教学占有重要位置,我们从生活中许多物品身上都能够找到几何图形的身影。但是由于几何图形的抽象性比较强,这就给许多学生的理解带来了困难,在教
【机 构】
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河北省邯郸市丛台区南两岗小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年30期
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