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幼师专业学生如果在职前教育中建构一定的实践性知识，对未来的职业发展有着十分重要的意义。本文阐述了实践性知识对幼教专业学生英语学习的意义、实践性知识的特点及其构建的条件。作暑提出了以技能大赛促进职前幼师实践性知识建构的模式，还提出了让学生在技能大赛实践中进一步整合知识结构，不断在研究中反思的教学思想。