【摘 要】
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中职教育的核心功能是培养较高素质的技能型人才,经济全球化和“一带一路”建设对职业教育提出了挑战,要求中职英语教学必须要定位于培养学生职业英语能力的维度,才能为学生
【机 构】
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嘉兴市建筑工业学校,浙江嘉兴,314000
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中职教育的核心功能是培养较高素质的技能型人才,经济全球化和“一带一路”建设对职业教育提出了挑战,要求中职英语教学必须要定位于培养学生职业英语能力的维度,才能为学生“好就业、就好业、就业好”奠定坚实的基础.该文正是基于此,以提升中职学生职业能力为核心,开展对该校不同专业毕业生英语职业能力的调查与分析,梳理毕业生在英语职业能力方面存在的问题,并提出中职英语教学模式的创新对策,以期实现人才培养目标.
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