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培育小学生的劳动素养,不仅有利于劳动技能的提高和劳动观念的改变,也有利于思维和创造能力的训练,更是学校德育及美育的重要组成部分。而如何让习惯于被照料的小学生热爱劳动并主动劳动,则需要老师的引导和指导。本文以班级卫生管理为例,谈谈提升小学生卫生自主管理能力的策略。
小学生劳动素养的培育策略——以班级卫生自主管理为例
【摘 要】
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培育小学生的劳动素养,不仅有利于劳动技能的提高和劳动观念的改变,也有利于思维和创造能力的训练,更是学校德育及美育的重要组成部分。而如何让习惯于被照料的小学生热爱劳
【机 构】
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合肥一六八玫瑰园学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年16期
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