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课堂教学中的“留白”，是教师教学机智的表现，也是教师教学艺术的体现。本文通过课堂教学的实例，探讨在高中生物学课堂教学环节中“留白”设置的科学和艺术。
高中生物学课堂“留白”设置的科学和艺术
【摘 要】
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课堂教学中的“留白”，是教师教学机智的表现，也是教师教学艺术的体现。本文通过课堂教学的实例，探讨在高中生物学课堂教学环节中“留白”设置的科学和艺术。
【机 构】
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江苏省黄埭中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年4期
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