【摘 要】
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党的十八届三中全会明确提出"义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生"。北京市D区在学区制基础上推行九年一贯制办学改革。为了解改革现状,我们对改革学校的教
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党的十八届三中全会明确提出"义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生"。北京市D区在学区制基础上推行九年一贯制办学改革。为了解改革现状,我们对改革学校的教师进行问卷调查。结果发现:改革总体情况处于比较好水平以上。实施改革的背景环境较好,政策赞同度较高,学校一体化管理机制正在形成,九年一贯制教育教学规律研究得到重视,学校法人制度成为核心问题,学生质量、优质校质量下降成为最担忧的问题,完善教师考核与评价的配套改革政策成为迫切需求。由此提出:推进改革需要恰当处理五种关系;出台配套改革政策,完善学校一体化管理机制;加强五四学制教材的教研,重视小学教育质量监控。
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