【摘 要】
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全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员易建强，今年两会期间，共带来两份提案，其中一份就是《关于在中小学德育课程中增加法律知识的建议》。 易建强表示，我国的法制教育体系并不健全，上世纪90年代才开始在中小学中开设德育课，侧重于学生的思想德育教育，涉及的法律知识少之又少。目前，30多岁以上的成年人中，除法律专业毕业生外，绝大部分都没有学习过法律知识，更没有掌握系统性的法律知识。 易建强认为，要
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全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员易建强，今年两会期间，共带来两份提案，其中一份就是《关于在中小学德育课程中增加法律知识的建议》。
易建强表示，我国的法制教育体系并不健全，上世纪90年代才开始在中小学中开设德育课，侧重于学生的思想德育教育，涉及的法律知识少之又少。目前，30多岁以上的成年人中，除法律专业毕业生外，绝大部分都没有学习过法律知识，更没有掌握系统性的法律知识。
易建强认为，要加强青少年的法制教育，注重培养青少年的法律意识和法制观念，使法律的意识、观念、思维根植于青少年思想中。同时，易建强还指出，如果不能单独增设《法律基础知识》课程，那就在中小学的《德育》（甚至在大学《思想道德修养与法律基础》）课程中大幅度增加有针对性的系统性的法律知识，这些法律知识除了宪法基本知识之外，还应当包含与其年龄相符的、并与社会发展密切相关的法律知识。
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