【摘 要】
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新课程改革进程的深化,对初中数学教学有了更严格的要求,当代初中数学教学现状不理想,这需要引起每一位初中数学教师的高度重视。提升初中数学教学质量,应该基于核心素养视域
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新课程改革进程的深化,对初中数学教学有了更严格的要求,当代初中数学教学现状不理想,这需要引起每一位初中数学教师的高度重视。提升初中数学教学质量,应该基于核心素养视域下,将更具多元化的教学策略应用到其中。本文就核心素养视域下的初中数学教学展开了一系列的分析。
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