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随着课程改革的不断深入。作为一线教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我的数学课堂真正活起来呢？①教师的创新，意识是前提；②学生的创新，兴趣是关键。