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板书设计是完整的课堂教学中的一个重要环节。它可以帮助学生重现课堂,强化记忆,引导学生有效自我复习。因此,作为小学高年级的语文教师,必须根据文本特点,提炼文本的语文元素,结合学生实际情况,有所侧重,精心设计板书,让板书成为连接课堂教学和学生自我复习的桥梁。
小学高年级语文板书应“有的放矢”
【摘 要】
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板书设计是完整的课堂教学中的一个重要环节。它可以帮助学生重现课堂,强化记忆,引导学生有效自我复习。因此,作为小学高年级的语文教师,必须根据文本特点,提炼文本的语文元
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区屯村实验小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年24期
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